Presentación a la prensa del proyecto Ceibal

Se realizó ayer (8 de mayo) una conferencia de prensa en el LATU, realizando una presentación del proyecto previa al lanzamiento del primer piloto del proyecto en Villa Cardal.

Realizaron una introducción y respondieron preguntas un panel integrado por:

• Miguel Brechner - Director del LATU
• Miguel Mariatti - Gerente del proyecto Ceibal - LATU
• Ida Holtz - Directora de SECIU - AGESIC
• Daniel Iglesias - Gerente de área de relacionamiento con la comunidad - Antel
• José Clastornik - Gerente de HG S.A. - AGESIC
• Juan Grompone - Director Interfase - Asesor en el área pedagógica.
• Sylvia González - Gerente de área de proyectos de HG S.A. - Asesora técnica
• Oscar Gómez - Consejero del Consejo de Educación Primaria
• Luis Garibaldi - Director de educación del MEC
• Hector Florit - Consejero del Codicen

Delante de ellos se exponían los 3 modelos de laptops que se han propuesto para el proyecto (OLPC/XO, Classmate e ITP-C).

En primer lugar Brechner presentó una cronología de los sucesos principales vinculados al proyecto, desde el surgimiento del concepto "un computador por niño" a partir de la propuesta de Negroponte en el foro económico mundial de Davos en 2005 hasta el momento.

Luego se explicó que los equipos a comprarse se definirán en llamados a licitación internacional, realizándose el primero próximamente. Para el piloto de Villa Cardal se utilizarán 200 equipos XO que fueron donados. Confirmó que tanto Classmate como ITP-C también donaron equipos.

En la introducción se tocaron varios temas generales del proyecto. Se puede descargar el audio de la introducción. (cuando pueda lo subo embebo en la página para poder escucharlo sin descargar)

Luego vino una tanda de preguntas y respuestas. Varias preguntas apuntaron a los costos del proyecto, los cuales no fueron especificados puesto que dependerán de los precios que se propongan en la licitación. Otro tema al que se apuntó en varias preguntas y se dejó bien en claro es que "las computadoras pertenecen a los niños", desde el momento en que se les entregan en adelante. Descargar el audio de las preguntas y respuestas.

Como conclusión general, se vió un equipo de trabajo muy sólido y coordinado - casi todos los miembros del panel respodieron preguntas, cada uno en su área -, alineados en objetivos claros.

Entrevista para podcast mexicano Eón 4.5

El podcast mexicano Frecuencia cero - Eón 4.5, que se dedica a noticias sobre tecnología, me realizó el pasado 27/4 una entrevista dado el interés que les genera el proyecto OLPC y en particular su aplicación en países sudamericanos.

Pueden escuchar el podcast a continuación, o descargarlo aquí para escucharlo desde su computadora, celular o ipod.

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Copio a continuación la información que adjuntaron en su sitio:

One Laptop Per Child se autodefine como un proyecto educativo para reducir la pobreza. En en Uruguay se busca acompañar estos objetivos a través del proyecto Ceibal, que dará una computadora XO a cada niño.

Inevitablemente se trata de un proyecto polémico. En Eón 4.5 entrevistamos a Pablo Flores, uno de los participantes más activos de este proyecto piloto.

Muchas gracias a Antonio Quirarte y su equipo por el interés. También agradezco a Enrique Place por el contacto.

LATU selecciona Analista-Programador para el Proyecto Ceibal

La siguiente oferta laboral fué enviada a la Universidad Católica:

LABORATORIO TECNOLOGICO DEL URUGUAY

SELECCIONA

Analista Programador (Proyecto CEIBAL)

El puesto implica configuración de servidores, análisis de redes mesh, desarrollo de herramientas básicas para el análisis del funcionamiento de la red; pruebas en redes mesh.

Requisitos:
- Egresado o estudiante avanzado de la carrera Analista Programador
- Experiencia en Linux
- Experiencia en Redes de datos
- Conocimientos de inglés

Condiciones:

Contrato por 1 año
Carga horaria: 40 hrs. Semanales

Enviar cv a rrhh@latu.org.uy Ref. 16/07
Av. Italia 6201, RRHH LATU, hasta el miércoles 09/05/07

Elogios internacionales para el proyecto Ceibal

En la semana del 23 al 27 de Abril se realizó en las instalaciones de OLPC en el MIT un encuentro en que reunió a participantes directos e indirectos en el proyecto OLPC a nivel mundial. Autoridades educativas, técnicos, financistas, gran parte de quienes están vinculados a OLPC se reunieron en una serie de conferencias y workshops, muchos de ellos liderados por el propio Nicholas Negroponte, en los que se difundieron y discutieron temas de interés.
Uruguay tuvo su representación en el encuentro, como uno de los 6 países que ya están trabajando con las computadoras XO - junto a Argentina, Brasil, Nigeria, Libia, Pakistán y Tailandia. En ese entorno, en un workshop del día 24 y frente a representantes de todos estos países y otros interesados a integrarse al proyecto, Negroponte dijo que Uruguay es uno de los países que mejor está estructurando el proyecto OLPC hasta el momento.

Al mismo tiempo, Antonio Battro, especialista del área educativa de OLPC, manifestó que el proyecto Ceibal es el modelo que resuelve mejor la filosofía del 1 a 1 por considerarlo un proyecto de inclusión a nivel nacional.

El proyecto fué presentado en el Vaticano y Harvard, recibiendo también elogios en estas instituciones.

Realmente es una noticia que merece ser destacada.

Inquietudes pendientes para empezar a enseñar

Estamos a menos de una semana para que comience el primer piloto del Proyecto Ceibal, en Cardal. Los maestros ya están preparándose, también se está concientizando a los padres de los cambios que se vienen y se prepara un lanzamiento con bombos y platillos.

Es lógico que existan muchas inquietudes, dudas y también problemas sin resolver, aún a esta altura (después de todo, no podemos dejar de hacer las cosas "a la uruguaya").

El software de XO está bastante estable desde la versión 385, ya incluyendo contenidos interesantes, indicando correctamente el estado de la batería y permitiendo almacenar fotos y video - no solo capturar para después perderlo, como sucedía anteriormente. Un gran problema que está pendiente es la falta de un buen manejador de archivos en la interfaz Sugar. Por ejemplo, las fotos que se sacan no se pueden eliminar o mover fácilmente a una memoria USB. Esto alarma a los maestros, que saben que los niños saldrán a tomar fotos compulsivamente. Parece difícil que los niños llenen el disco flash de los laptops tomando fotos de 640x480, deberían tomar miles de fotos, pero herramientas para administrarlas, así como todos los otros documentos que puedan generar, se hacen necesarias en forma urgente. Actualmente la única forma es utilizar la terminal linux que provee el sistema, pero esto no puede ser manejado por cualquiera, menos aún por quienes tienen poca experiencia - o ninguna - en el uso de computadoras, como niños y maestros. La solución a esto está planeada en la herramienta "Journal", que actualmente se encuentra en sus últimas fases de desarrollo, pero aún no es confiable para instalarla masivamente. Esperamos ansiosamente el Journal.

Un prototipo de cómo será el Journal.

Otra clara preocupación no es tan específica del laptop XO, sino que corresponde al potencial del acceso a Internet por los niños: cómo cuidar a dónde acceden, de los virus, fraudes online y especialmente de la pornografía. XO fue diseñado con especiales cuidados desde el punto de vista de seguridad, que minimiza los daños que puedan provocar los virus. Los aspectos que dependen de la navegación que realicen los usuarios, deben ser resueltos con filtros centralizados, para lo cual en nuestro país se extenderán los actualmente utilizados por ANEP. Esto no quita que quien tiene acceso a un Access Point inalámbrico por un enlace a Internet contratado en su casa, por ejemplo, no pueda navegar sin restricciones, pero esto ya viene sucediendo con todos quienes hoy en día acceden a Internet. El tema es complejo y siempre acecharán peligros en la red, más aún en la medida que sea accedida por incautos niños. Microsoft Uruguay, en otro paso coherente con su estrategia de insertarse en el proyecto, lanzó ayer con mucho ruido su iniciativa "Navega protegido en Internet"... Tienen claro que es uno de los temas que se pondrán sobre el tapete en los próximos tiempos.

Mucho serviría que los colegas que ya están teniendo experiencias en Brasil y Nigeria nos contaran, más allá de lo contentos y excitados que están los niños, los problemas que se les están presentando y cómo los están resolviendo. Me asusta solo ver en la web las cosas lindas que suceden en las pruebas con niños; para que todos aprendamos lo máximo posible deberíamos tener todas las caras de las experiencias... Sino las analizaremos cuando empecemos a vivirlo en Uruguay.

Nicholas Negroponte, una de las 100 personas más influyentes del mundo, según Time

La revista Time ha sacado este año su clásica lista de las 100 personas más influyentes del mundo. En el puesto número 81 de la lista aparece Nicholas Negroponte, director de OLPC. Sin duda esto se debe al ruido que está haciendo a nivel mundial el proyecto en el último año - pese a que la idea de OLPC se anunció a comienzos del 2005, Negroponte no había aparecido anteriormente en la lista de Times.
Con OLPC, Negroponte no solo ha liderado la creación de un laptop. Ha influído en el mercado mundial de Tecnologías de la Información, llevando a una fuerte competencia mundial para la fabricación de computadoras de bajo costo y su utilización para la educación.
Más allá de las distintas visiones que se puedan tener sobre esta persona (y el proyecto), sin duda ha sido un catalizador para este cambio cultural que comienza, que solo podremos medir de aquí a algunos años.

En este link se puede ver un video (de no muy buena calidad :-S ) de su disertación realizada en el Leadership Forum recientemente. Aquí se pueden leer (en inglés) algunas de sus respuestas a varios temas técnicos, logísticos y comerciales de actualidad que muchos nos planteamos.

Polémica: Inesperado giro del Proyecto OLPC/XO

Hace pocas horas se han dado varias interesantes declaraciones desde dentro de la directiva del Proyecto OLPC, fundamentalmente a través del propio Nicholás Negroponte.

Paso a resumir los puntos principales:

• El proyecto está migrando hacia una estrategia Mixta: usará la versión actual de Fedora GNU/Linux, como así también la posibilidad de utilizar cualquier otra versión (lo que tira por tierra todas las teorías conspiratorias del creador de Ututo), incorporando ahora la posibilidad de usar Windows.
• El precio actual de la "laptop de 100 dólares" es de 175 dólares: han habido cambios en la administración de costos del equipamiento, incrementando la memoria y la velocidad de las últimas versiones de hardware, como así también la aceptación de entrega de menos unidades (lo que disminuye la "economía de escala") y la asignación de 1 dolar de cada equipamiento entregado sea retribuido al proyecto.
• El Proyecto alcanzará no solo a los países subdesarrollados: han mostrado interés las escuelas norteamericanas por lo que han cambiado la estrategia a estudiar la posibilidad de entregar menos unidades y variar enormemente el precio final (manejando cifras de 300 dólares según el caso).

Creo que la parte que más está causando malestar entre varias comunidades de usuarios que apoyan el proyecto es la frase "La OLPC no es una campaña de promoción para el Software Libre", habiendo cambiado esencialmente algunos conceptos e ideas que manejaba el mismo Negroponte desde la concepción del proyecto (libertad de acción, costos, licenciamiento, rendimiento del software, etc).

Esto último es seguro que correrá como reguero de pólvora por Internet generando todo tipo de reacciones opuestas por parte de los activistas.

Fuente: Edu.car

Otras opiniones:

• Negroponte: Traidor y Vendido!
• Cobardes o Valientes: otra forma de ver la cuestión de Windows en la OLPC
  

Nuevos equipos, nuevas opciones. ¿Extender el plan Ceibal a secundaria?

Las opciones, en lo que a computadores se refiere, son cuatro hasta el momento: XO (OLPC), Classmate, ITP-C y las provistas por Outlet Mayorista.
El gobierno pareció apostar desde el primer momento a XO, al menos fue la que el presidente mostró en diciembre del año pasado al lanzar el Proyecto Ceibal, además de ser las utilizadas en el primer piloto en Cardal.
Classmate (comentada en un post anterior) realizó su presentación oficial en Uruguay la semana pasada, de la mano de Sonda, Intel y Microsoft. Entraron con mucha fuerza, mencionando la posibilidad de extender el proyecto a secundaria y con frases del tipo "el precio no será un obstáculo".
Por su parte ITP, un participante de origen israelí, ya está comenzando un plan en el que donará 50 máquinas ITP-C para realizar pilotos en escuelas rurales del país. Estas máquinas son muy portátiles, no tienen teclado sino una pantalla sensible al tacto, utilizan una versión de Windows-CE y vienen provistas de interesante software educativo desarrollado por ITP.
Finalmente, Outlet Mayorista, empresa de la que no se encuentra mucha información (ni en la web, ni en guía telefónica, para empezar), propone utilizar computadoras refabricadas. Tomando en cuenta las características particulares del proyecto, que necesita equipos portátiles, robustos, con buena conectividad, de bajo consumo, etc., esta no parece ser una buena opción - más allá de que probablemente sea la que utilice más mano de obra nacional. Otro de los problemas de esta opción es que llevaría a "importar chatarra", ya que se necesitaría comprar a otros países las computadoras que ya no utilizan debido a su obsolesencia, para refabricarlas.

Como señaló Grompone en nota realizada a El Observador, la decisión de cuáles computadoras utilizar "es un problema de precios". Lógicamente, esto dentro del marco de que sirvan para los objetivos del proyecto, lo cual claramente se cumple al menos con XO y Classmate - más allá de hacia dónde vaya el corazoncito de cada uno. No deja de ser una lástima que aún no tengamos la decisión tomada, lo que impacta, entre otros, en las empresas de software nacionales que quieran comenzar a desarrollar para estas nuevas plataformas, las cuales pueden ser pioneras a nivel mundial. Pero no se puede negar que la competencia puede beneficiarnos, aprovechando nuestra voluntad de ser el primer país que otorgue al 100% de sus niños computadoras. Solo resta esperar que el juego siga siendo limpio entre competidores.

El 10/5 es el lanzamiento del primer piloto

Ya se está dando la capacitación a inspectores de primaria y docentes de informática, lo cual continúa con actividades de capacitación a maestros de Cardal.

El 8/5 se brindará una conferencia de prensa dando los últimos detalles y el jueves 10/5, con la presencia del presidente Vazquez se hará la primera entrega de laptops a todos los niños de la Escuela Nº24 "Italia" de Cardal.

Hay algunas noticias más relacionadas con otros pilotos, que subiré cuando tenga un rato.

¿Cómo participar del proyecto Ceibal?

¿Cómo participar del proyecto? Esa esa pregunta me la han hecho ya varias veces, gente que me conoce personalmente y tantos otros que me han contactado a través de este blog. Algunos involucrados en el proyecto con que he hablado, me han comentado que les ha sucedido lo mismo. Ceibal es un proyecto que genera mucha atención, expectativas y ganas de participar. Pero lamentablemente, salvo en casos particulares como la oferta laboral publicada la semana pasada y los convenios con la Universidad que se están haciendo, no hay una forma directa de incorporarse.

Pese a los 50 millones de dólares anunciados de inversión, el proyecto es muy austero. La mayor parte de este presupuesto está destinado a la compra de los laptops y otra buena parte se va en conectividad y logística. Esto deja poco margen para inversiones en grupos de investigación o apoyo a áreas complementarias - como la industria del software y de contenidos. Sin embargo, el que la mayor parte del grupo de trabajo esté formado y que el estado no vaya a poner más plata en el proyecto no significa que tengamos que mirarlo de afuera. Para empezar, cualquiera de nosotros puede iniciar un emprendimiento privado en su área de interés. Muchos organismos - en el momento se me ocurren CSIC, PDT, Prosperitas e IDRC - financian proyectos de innovación o los apoyan - como Ingenio - y no me caben dudas de que estudiarán con especial atención los que estén vinculados a Ceibal. También sé que el UyLUG está promoviendo un acuerdo con el Latu para desarrollo de software libre para los laptops - aunque lamentablemente aún no lo han anunciado públicamente en su página.

En definitiva, mi consejo es que quien crea que tiene buenas ideas y tiempo para dedicarle al tema, no se quede de brazos cruzados y comience a trabajar por su cuenta, ya sea programando, compartiendo información o elaborando propuestas. Personalmente, el haber elaborado este blog me ayudó a acercarme a algunas autoridades y actualmente me han confiado parte de la elaboración de un sitio oficial del proyecto Ceibal (el cual anunciaremos más adelante).

Ahora, más que nunca, las ideas al poder!

Los integrantes del Proyecto OLPC (EEUU) - Parte 2

Continuación de la primera parte del documental producido por Red Hat sobre el Proyecto OLPC en EEUU.

Download this video: [ogg]

La verdad que me encantan las oficinas tan "minimalistas" con sus "paredes pizarrones" por todos lados ;-)

Esta información fue extraída del blog de Eduardo Silva (Chile). Eduardo es colaborador en el proyecto OLPC a través de Google.

Los integrantes del Proyecto OLPC (EEUU) a través de una producción de RedHat

Primera parte de un video producido por la empresa de Red Hat, la cual está muy vinculada al proyecto al colaborar con desarrolladores e investigación y porque además las laptops incluyen una versión de su producto Fedora Core GNU/Linux.

También se puede apreciar -casi al final del video- que en el equipo de trabajo participa el "famoso" Marcelo Tossati (brasilero) quién trabajó en Conectiva (ahora Mandriva), asignado por el mismo Linus Torvalds para ser el responsable de mantener una de las ramas del kernel GNU/Linux.

Cómo enfocar la discusión de OLPC Vs. Classmate

La alternativa de utilizar Classmate hace surgir el debate por el sistema operativo y las aplicaciones: ¿Es bueno utilizar aplicaciones desconocidas en el mercado, como las que propone OLPC? ¿No es mejor el modelo de Classmate, que propone utilizar herramientas más usadas en el mercado hoy - como Windows y Office?

En primer lugar, vale la pena aclarar que tanto OLPC como Classmate pueden correr Windows y Linux - en ambos casos se han hecho pruebas exitosamente. De hecho, OLPC incorpora un slot de SD-cards a pedido expreso de Microsoft. Sin embargo, parece claro que OLPC está pensado para correr su propia versión de Fedora con entorno gráfico Sugar, mientras que Classmate está asociada a su versión reducida de Windows. Esto se debe al modelo educativo planteado en cada caso y seguramente también a los modelos de comercialización que cada uno maneja, los intereses en juego, etc.. Personalmente el negocio que está haciendo cada uno de estos gigantes (el MIT, Red Hat, Google, Intel, Microsoft...) me interesa únicamente como curiosidad y para entender el fenómeno, pero me tiene sin cuidado quién se lleve la mayor tajada. Sí me importa analizar en qué nos impacta a nosotros.

Classmate propone un modelo parecido al que la mayoría de nosotros usamos en nuestros PCs: Tener un paquete completo de oficina, usar outlook para el mail y msn para chatear. Por su parte OLPC se acerca más al modelo de aplicaciones impulsado por Google: Las aplicaciones ofimáticas son mínimas y se deben complementar con aplicaciones web, usar gmail para el correo y el chat puede ser por una aplicación liviana o por google talk u otro servicio web similar.

Un argumento que he visto en la web y en la prensa es que OLPC es peor porque no permite utilizar "las herramientas que se utilizan en la vida real" y que ésto les traerá problemas a estas generaciones de niños cuando tengan que salir al mercado laboral. Lo primero que me pregunto es: ¿Cómo serán el software en ese momento, digamos en 10 años...? Es difícil de prever, sobre todo pensando que hace 10 años la web gráfica recién nacía, Microsoft empezaba a darse cuenta del potencial de Internet disponiéndose a competir con Netscape y Google todavía era un proyecto universitario. ¿Le estamos enseñando las herramientas que necesitarán a nuestros niños dándoles Office? Ese argumento solo parece defender los intereses de Microsoft. Obviamente, la competencia también tiene sus razones comerciales, pero eso es problema de ellos, nosotros debemos centrar nuestras decisiones en los objetivos estratégicos que nos llevaron a crear el proyecto Ceibal, como la reducción de la brecha digital, la educación y la inclusión social.

Un punto que impactará más en nosotros es el enfoque que dan a la construcción del software - y también el hardware - en cada caso. Classmate tiene un enfoque propietario: Las aplicaciones tienen su código cerrado, las modificaciones las realizan las empresas, financiándose a partir de la venta de licencias y servicios. OLPC por su parte tiene su principal fuerza de desarrollo en el MIT y ha seleccionado un grupo reducido de empresas que colaboran con el proyecto, a las que se suma la comunidad mundial de desarrolladores de software abierto. Este enfoque ayuda a la mejora constante de las aplicaciones - trascendiendo el interés económico que éstas tengan - y a que no se disparen los costos de tener buen software educativo en la computadora.

¿Esto quiere decir que no van a haber negocios y dinero detrás de OLPC? Esa pregunta puede dar para una mayor discusión, pero mirando quiénes vienen inviertiendo en el proyecto, parece claro que no. Tanto Red Hat, Google o News Corp. parecen tener claro que van a obtener beneficios del proyecto, que no estarán ligados a la venta de licencias sino a otros modelos de negocio que ellos saben manejar. Ahora nos toca a los uruguayos tener la inteligencia de saber hacer nuestro negocio también.

Invitados a este blog

Tengo la buena noticia de haber coordinado con algunas personas vinculadas al proyecto o interesadas en él, para participar con sus aportes en este blog.
Por lo pronto me ha confirmado su participación Enrique Place, que desde su excelente blog ha seguido el proyecto de cerca y siempre tiene datos e informaciones interesantes para aportar. También me prometió su participación Sylvia González, asesora técnica del proyecto Ceibal.
De paso, aprovecho para invitar a participar a todos los que crean que tienen aportes para hacer sobre el proyecto, este busca ser un espacio de encuentro y discusión.

Oferta de trabajo

En el Gallito Luis de hoy aparece una oferta de trabajo para participar en el proyecto Ceibal. Hay que apurarse porque reciben los CV hasta el lunes (extrañamente, el aviso no aparece en la página del Latu).
Actualmente el Latu tiene un convenio con la Facultad de Ingeniería (UdelaR) para incorporar pasantes, por donde ya han ingresado varias personas que se están trabajando en el proyecto y tengo entendido que ingresarán más. También Latu está negociando convenios con las universidades, inicialmente para apoyar trabajos de posgrado relacionados con el proyecto.

Classmate entra al ruedo en Uruguay

En varios países la asociación entre Microsoft e Intel que promueve la utilización de la computadora Classmate para la enseñanza está siendo considerada como una alternativa a OLPC.
Copio a continuación la noticia publicada en Plan B (19/05/07) en noticia titulada "Ofrecen una alternativa al proyecto Ceibal":

La empresa de software Microsoft ofreció a las autoridades de la enseñanza llevar a cabo un proyecto piloto similar al que ya se está realizando conocido bajo el nombre Ceibal.
El gerente general de la empresa, Eduardo Mangarelli, dijo que están en conversaciones para implementar un proyecto que permita la introducción de las tecnologías informáticas y la conectividad en internet a niños de escuelas públicas.
Ese proyecto se realizaría en conjunto con los aportes de la emprea Intel, señaló.
En tanto, fuentes de la enseñanza reconocieron la existencia de contactos la la empresa y de la propuesta de implementar una experiencia piloto, pero advirtieron que hasta el momento no se han establecido los plazos o las características de ese proyecto.
Mangarelli explicó que este proyecto consistiría no solamente en software que permita la conectividad, sino en el uso de materiales con contenidos educativos especialmente diseñados para facilitar la tarea de la enseñanza.
Fuera de esta oferta concreta realizada a las autoridades de la educación, aseguró que Microsoft ya ha destinado recursos para la capacitación especializada en materia de recursos informáticos de 4 mil docentes uruguayos de todo el país. (Gracias a Enrique Place por la noticia)

Algo de esto ya lo había adelantado Ultimas Noticias el 10/04/07, al indicar que Intel, la israelí ITP y la uruguaya Outlet Mayorista tienen interés en proveer las computadoras del proyecto Ceibal. Esta información también fué referida por Búsqueda en la edición del 12 de Abil.

Classmate se parece más a un notebook tradicional, está pensada para correr Windows (aunque al igual que OLPC puede correr tanto Linux como Windows) y, al igual que OLPC tiene un modelo educacional detrás. He leído opiniones, como este artículo, que indican que el modelo de Classmate está más orientado al docente y el el OLPC más orientado a los niños. Conociendo poco Classmate, me da la impresión que parece una computadora para "niños mayores" - por ejemplo liceales - y también para gente grande que no necesite grandes prestaciones de hardware -por ejemplo, como computadora de viaje parece ideal.

Pase lo que pase, el que haya diversidad de opciones parece bueno, todo depende de cómo se aborde el tema. Habrá que estar atento a lo que pase.

Ya comenzaron los pilotos en escuelas de Brasil y Nigeria

Fotos de la experiencia en la "Escola Estadual de Ensino Fundamental Luciana de Abreu" en Rio Grande do Sul, Brasil. Obtenidas de este post.











Y estas son de la experiencia en Nigeria. Obtenidas de cnet. Prestar atención a las condiciones del salón de clase.

Noticia sobre "Un computador por aluno" en Brasil

Muy buena esta nota realizada por O Globo en Brasil que muestra cómo en un breve espacio de tiempo en un noticiero se puede informar sobre el pryecto, dando perspectiva y aprotando datos concretos.



Me gustaría ver más notas de este tipo en la prensa uruguaya.

En dos o tres semanas comienza el primer piloto en Cardal

El semanario Búsqueda de ayer informa:

Grompone reconoció que el proyecto está "atrasado" y que el plan piloto que debía comenzar el lunes 9 en la escuela públicadel pueblo Cardal, el Florida, de unos 150 alumnos, se posetergó "para dentro de dos o tres semanas".

En otra parte de la nota titulada "Gobierno licita compra de cien mil computadoras para poner en parcha el plan 'CEIBAL' en Primaria", se refiere al tema educativo y de las ATD:

Los maestros, que presentaron fuertes críticas cuando se anunció el programa el 14 de diciembre por parte del presidente Tabaré Vazquez, aún mantienen sus "dudas". Reconocen, empero, que una reciente decisión del gobierno de dejar en el ámbito del Consejo de Educación Primaria (CEP) las principales decisiones pedagógicas, constituye un "avance" sobre la forma en que se venía discutiendo el plan.

Respecto al software utilizado por las máquinas, el artículo solo recoge palabras publicadas en el diario Plan B, en que Frances Van Hall critica el uso de linux dado que "es un programa que no es fácil" y que "el día que (los niños) salgan al mundo y se enfrenten con los otros programas no van a saber qué hacer". Lamentablemente no informa nada sobre la versión especial de linux usada por XO ni de la nueva interfaz propuesta pensada especialmente para el aprendizaje de niños. :(

La Asamblea Técnico-Docente del viernes pasado

Poco o nada se vio en la prensa acerca de la Asamblea Técnico-Docente (ATD) que el viernes pasado sesionó en las escuelas de todo el país, donde entre otros temas se discutía la postura de los maestros ante el proyecto Ceibal.

Las ATDs existen desde hace muchísimos años, tanto en primaria como en secundaria como ámbito de discusión de temas de interés docente. Yo tuve la experiencia de vivir ATDs en secundaria como docente... sobra el escepticismo de que sirvan para algo pero se asiste porque son obligatorias... hay una fuerza enorme por conservar todo como está... es difícil discutir los temas con seriedad. Esa es mi experiencia, que dudo que cambie mucho en primaria.

Como información previa a la ATD se distribuyó entre los docentes una lista de 5 temas a discutir, uno de los cuales era el proyecto Ceibal y además se distribuyó este informe sobre el proyecto. Es muy interesante leerlo. Cada uno podrá sacar sus conclusiones... las mias es que es muy tendencioso, mezcla datos objetivos con opiniones, tiene mucha información inexacta, así como falta de datos fundamentales.

Lamentablemente no tengo información sobre las resoluciones que se tomaron en las ATD. Considerando el informe que recibían los maestros, parece difícil que sean muy favorables al proyecto Ceibail, aunque tampoco creo que haya surgido una oposición asérrima porque todos nos hubieramos enterado por la prensa.

Respecto a los maestros, hago una reflexión. El uso de computadoras por todos los niños sin dudas trae cambios en el aula. Muchos maestros necesitarán horas, muchas horas de trabajo para poder usar las máquinas y aprender a enseñar con ellas. Todavía no está claro cómo se va a realizar la capacitación ni qué apoyos tendrán los maestros, muchos de ellos fuera de esta era de tecnologías e internet pero con excelentes atributos docentes. También existirán los que no les interesa la calidad de la educación, pero eso es un tema aparte. Espero que a los buenos maestros no les falte apoyo para concretar las mejoras a la enseñanza que el proyecto busca.

Creo que que haya más y mejor información sobre el proyecto es la única forma de que las opiniones no se formen en base a datos desvirtuados. Solo así se puede plantear una discusión seria, con argumentos y realidades a la vista. En un país que se quiere cambiar dándole tecnologías de la comunicación a todos los niños es lo menos que podemos esperar.